萬一發(fā)生或行將發(fā)生雷擊，一定要考慮采納防雷方案機構(gòu)緊急辦法。雷電交加，頭、頸、手處如有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，闡明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕忙趴在地上，這樣能夠減少遭雷擊的風(fēng)險，并扔掉身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項圈等（風(fēng)險過后，再去找回）。如果看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲，闡明自己也處于近雷暴的第三方防雷方案風(fēng)險地帶，此刻應(yīng)停止行走，兩腳并攏并當(dāng)即下蹲。

是相對于局部第三方防雷方案和單一措施防雷電的一種綜合性防雷電。設(shè)計時除針對被保護對象的具體情況外，還要了解其周圍的天氣環(huán)境條件和防護區(qū)域的雷電活動規(guī)律，確定直擊雷和感應(yīng)雷的防護等級和主要技術(shù)參數(shù)。采取綜合性防雷電措施。程控交換機、計算機設(shè)備安放在窗戶附近，或?qū)⑵鋱鏊仓迷诮ㄖ锏捻攲佣疾焕诜览住⒂嬎銠C房放在高層建筑物頂四層，或者設(shè)備所在高度高于樓頂避雷帶，這些作法都非常容易遭受防雷方案機構(gòu)襲擊。

目前，除前面介紹的防雷方案機構(gòu)裝置外，也有采用激光束引雷、火箭引雷、水柱引雷、放射性避雷針、防雷方案等防雷裝置進行雷電防護，這些防雷裝置稱為非常規(guī)防雷裝置。大多數(shù)非常規(guī)防雷裝置還處于研究實驗階段，對新的更為有效的避雷技術(shù)的探索仍在繼續(xù)。

面對防雷減災(zāi)工作的“單薄區(qū)”和“脆弱人群”，有針對性地強化鄉(xiāng)村防雷方案機構(gòu)認識，提高其對雷電災(zāi)禍的防御才能，就顯得尤為火急。長久以來，氣候、教育等部門持續(xù)展開了多種形式的氣候科普進鄉(xiāng)村、進校園活動，但仍然難以滿意廣闊鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)村中小學(xué)日常展開防雷減災(zāi)教育的需求。為了防止第三方防雷方案傷亡事情的發(fā)生，首先要增強大家的防雷減災(zāi)認識。要抓住鄉(xiāng)村教師、底層黨員干部、氣候信息員等要害人群，優(yōu)先提高他們的防災(zāi)減災(zāi)認識和才能，并經(jīng)過他們帶動。